领衔人介绍

工作室领衔人2013-2014学年度学习计划

时间:2015/3/18 21:39:00  作者:  来源:  查看:187  评论:0
内容摘要:姚丽霞职业生涯教育名师工作室成员2013-2014学年度学习计划                   ...

姚丽霞职业生涯教育名师工作室成员

2013-2014学年度学习计划

                        姚丽霞

作为职业生涯教育名师工作室领衔人,能与很多的其他学的学校的老师共同研究有关职业生涯教育的教学,感到无比兴奋,这学期我将继续以“名师工作室”为平台,积极进行课题的研讨交流,学习名师和工作室其他成员的先进的教科研思想理念。严格要求自己,刻苦自律,按时完成研修任务,提高科研意识和研究能力。抓住与名师交流的机会,在实践中积极探索、积累、突破、更新,争取成为一名真正意义上的名师。

一、指导思想 

严格执行“名师工作室”的管理规定,以人为本,遵循名师成长的规律,突出针对性、实效性、实践性和先进性,按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室成员、学员的教学中,让名师工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的前沿阵地。 

二、个人发展目标  

1.虚心向校外名师、省内名师学习,在工作室与其他学员合作交流,共同成长;遵守工作室管理制度;做好各种研修记录,提交研修总结。  

2.在名师的引领下,不断改进学科教学,总结教育教学方法、经验,提高本学科教学质量,实现自我成长,成为学科教学的示范者。每学期在校内进行1次以上的教学展示,提交优秀教学设计或优质课实录;

3.不断钻研教育教学理论。每年征订一本教育教学理论书籍,一年内至少要读两本教育著作,并认真记好学习笔记,奠定理论基础。 

 4.积极参与工作室课题,积极参加各级、各类教学业务方面的竞赛,努力取得好成绩。每学年至少要撰写1篇论文或教学设计,并积极向校级、市级以上刊物投稿。

5.深入课堂多听其他老师们的课,观看德育名师的教学视频,多聆听专家讲座报告,以此拓宽视野、提升素养。 

三、学期主要研究内容  

1.深入研究自己所教的《职业生涯与就业创业》教材,积极参加省中心教研组关于此教材教参的编写工作和教学资源库的建设工作,博才众长,正确把握教材的意图,提高自己的课改水平。

2.了解《职业生涯教育与就业创业》教学的新成果与新视点,明确教学改革的方向,自觉更新知识结构,改革课堂教学模式,灵活教学方法,建立新型师生关系,让课堂更加生动活泼,全面、有效提高课堂教学效率

3.积极主动与课标对话、与教材对话、与同伴对话、与学生对话、与专家网友对话,以此排查问题、拓宽视野、提升素养。同时做到根据工作室的研究项目积极收集并上传与研究内容相关的教学资源。 

四、本学年工作安排

 1.201310月(1)学习《职业生涯教育教学名师工作室管理规定》 2)制定和讨论工作室活动计划。(3)修订和完善工作室活动计划。

2.201311 1)召开学员会议,明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标;(2)组织工作室学员互相听课、说课、评课。 3)组织工作室学员赴校外参加张家港市教学课堂展示活动, 

3.201312 1)组织工作室学员观看全国职业生涯教育教学课赛教学录像。 2)工作室成员朱灿明作一次教育教学专题讲座。

4.20141   工作室成员、学员进行自我总结,找出优点和不足,再学习、再实践。

5.20142   工作室成员、学员利用假期进行学习,参加上级安排的相关培训、学习,自己阅读教育专著。要求至少读完《第56号教室的奇迹》、《给教师的建议》两本专著。

6.20143   组织工作室李梅、季春兰等老师参加青年教师的课堂教学及教学基本功竞赛,所有学员参加此项竞赛活动。

7.20144   组织学员参加苏州市德育中心组安排的集中活动。

8.20145    各学员上报自己取得的阶段性成果,阶段总结。

9.20146 1)组织学员参加张家港市德育教研活动。(2)召开名师工作室学员会,畅谈投身工作室的收获与感悟。

 10.20147 1)组织工作室学员参加名师工作室安排的集中活动。(2)自我总结、反思、提高。

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